如何提高一级建造师考生的解题能力呢?大立教育温馨提示一建考生要想提高解题的质量,必须做到下面的五个能否以及坚持两种训练模式,具体详情请考生认真阅读本篇文章。


  五个能否
  平时做题的时候,审题能否做到“三看清”,即看清要解决的问题、看清题目设定的条件、看清题中所讲的过程,这是解题的前提。
  平时做题的时候,分析题能否做到“三想”,即想题目考查的内容及所涉及的概念、想所用到的原理及有无隐含信息、想所给条件与所求问题的关系。
  平时做题的时候,解题能否做到根据题意和条件,选择最佳的解题方法,如果用到其它学科知识、方法时,如公式变换、数据处理等,能否做好细心,最后还对结果进行检验分析。
  平时做题的时候,能否在解题后进行下述总结:此题的关键何在、命题者有什么意图、题目设计的巧妙处何在、题目有何规律,能否改变设问角度。
  平时做题的时候,能否在题目解决后进行成功的经验积累,把平时练习和考试中做错的题目积累成集,并且经常翻阅复习。


  两种训练模式
  方法能力训练模式。方法能力训练模式按照解题方法、解题技巧进行训练,从方法、技巧的角度再来看待题目、看待知识,能够不断体会和总结出对于不同知识适用什么样的方法,从而提高自身的解题能力。
  同步训练模式。每个知识块都有基础题、难题、创新题,考生需要根据自己的课程进度进行分类训练。例如,基础题主要是巩固你的基础知识,做到灵活运用、理解透彻。难题所涉及到的知识点最难,重点考查考生对知识的理解和应用。创新题体现在考试的方向,考查你对知识的灵活运用以及与生活实际的联系,符合课标要求,体现对探究过程的考查。